開yun體育app入口登錄 幼兒園戶外活動(dòng)中的感統(tǒng)訓(xùn)練.docx
剛?cè)雽W(xué)的孩子常存在多動(dòng)、任性、注意力不集中、行為沖動(dòng)、言語不善、膽怯等問題。這種情況多屬于感覺統(tǒng)合障礙。感覺統(tǒng)合障礙如果不及時(shí)干預(yù)，將會(huì)影響孩子的身心健康，甚至影響孩子未來的發(fā)展。解決辦法是對(duì)幼兒進(jìn)行感官訓(xùn)練。將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練融入到孩子的日常戶外活動(dòng)中，會(huì)收到事半功倍的效果。通過游戲來訓(xùn)練孩子，讓他們更健康、更快樂地成長。中國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家陳鶴琴先生說：“孩子們把游戲當(dāng)作生命，多游戲，多快樂。” “我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個(gè)有啟發(fā)性的環(huán)境?！蔽覀儜?yīng)該創(chuàng)造一個(gè)讓孩子快樂、更加快樂的環(huán)境。愿意參與的游戲氛圍開yun體育官網(wǎng)入口登錄app，可以激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，促進(jìn)孩子身心協(xié)調(diào)發(fā)展，提高注意力的穩(wěn)定性和持久性，為今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有趣、游戲化的情節(jié)可以增強(qiáng)趣味性和娛樂性，激發(fā)孩子良好的情緒和主動(dòng)從事活動(dòng)的動(dòng)力，使孩子注意力集中、記憶清晰、想象力豐富、思維活躍。例如，孩子們學(xué)習(xí)制作小鳥、青蛙、小貓等進(jìn)行熱身活動(dòng)；孩子們鉆進(jìn)布袋里，學(xué)著做蠶寶寶。隨著蠶寶寶一天天長大，它們從布袋里鉆出來，跳來跳去玩耍；孩子們推牛角球并鉆進(jìn)去。穿過山洞，繞過樹林，形成一列火車；孩子們躺在滑板上，學(xué)著做一只小烏龜，一邊游泳一邊和小魚小蝦做游戲。將孩子喜歡的情節(jié)融入感統(tǒng)訓(xùn)練中，讓孩子感受到成功的感覺。和自信開yun體育app入口登錄，產(chǎn)生快樂的情緒，更加專注和參與活動(dòng)。
語言游戲化 在感統(tǒng)訓(xùn)練中，教師應(yīng)注重語言的游戲化，讓幼兒產(chǎn)生積極的情緒，從而調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性。教師要有意識(shí)地關(guān)心、啟發(fā)、暗示、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒。例如，當(dāng)孩子模仿青蛙跳時(shí)大汗淋漓時(shí)，老師引導(dǎo)說：“我是貓媽媽，我的寶寶走路很輕，寶寶在哪里？”孩子會(huì)立刻模仿媽媽溫柔的腳步。步行可以調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)水平。再比如，為了讓孩子掌握爬滑板的動(dòng)作，老師可以用游戲的語言說：“小烏龜，快抬起頭，小魚小蝦就會(huì)游過來和你玩游戲。” ！”在訓(xùn)練過程中，老師可以用角色的身份貫穿整個(gè)活動(dòng)，他用積極鼓勵(lì)的語氣說：“這孩子真聰明，技能學(xué)得這么好，媽媽真的很喜歡你！”當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，老師可以利用游戲情況說：“天快黑了，寶貝，回家吧?！弊尯⒆訚M意地結(jié)束游戲，自然地繼續(xù)進(jìn)行其他活動(dòng)。老師用游戲般的語氣引導(dǎo)每一步，讓孩子產(chǎn)生興趣并主動(dòng)參與，達(dá)到鍛煉身心的目的。隨處可見的感覺統(tǒng)合設(shè)備也可以利用廢舊材料制成感覺統(tǒng)合訓(xùn)練材料。例如，輪胎用于制造滾輪；奶粉桶、可樂罐用來制作梅花樁； PVC 管和可樂瓶用于制造曲棍球桿。當(dāng)孩子們看到它時(shí)，他們想觸摸它、嘗試它、玩它。為了讓感覺統(tǒng)合訓(xùn)練更加生動(dòng)有趣，讓孩子更主動(dòng)地參與，我們還可以和孩子一起探索不同的游戲方式。
比如，我們把滑板變成一輛“汽車”，孩子獨(dú)自坐在上面，握住方向盤，用腳后跟幫助移動(dòng)，向前、向左、向右行駛；我們把它變成一條“船”，孩子躺在上面，以腹部為中心，抬起頭，抬起腿，用手臂當(dāng)槳，使船在水中自由滑行；我們把它變成一個(gè)“大轉(zhuǎn)盤”，孩子躺在上面，用雙手手掌轉(zhuǎn)動(dòng)身體；我們把它變成“滑翔板”，孩子們單腳站立，另一只腳踩在地上滑行；還可以變成一列“小火車”，兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)孩子連在一起，前面的孩子可以用力帶動(dòng)后面的孩子；添加一根繩子就可以將其變成一輛拉力賽車。這些不僅是力量的鍛煉，也是頸部肌肉和協(xié)調(diào)性的發(fā)展。在日常戶外訓(xùn)練中，我們充分體現(xiàn)玩一物、讓孩子大膽創(chuàng)新、想象各種運(yùn)動(dòng)器材的教育理念。然后老師將它們?nèi)谌氲交顒?dòng)中，以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。 。動(dòng)作童謠只是簡(jiǎn)單地教授動(dòng)作要領(lǐng)，這對(duì)于孩子尤其是小班的孩子來說似乎很無聊。如果把要點(diǎn)編成朗朗上口、俏皮有趣的兒歌，效果會(huì)完全不一樣。比如，在熱身運(yùn)動(dòng)中，可以編四段兒歌：“一二三四五五六七，大家來練身體。小手，繞一圈，轉(zhuǎn)一圈?！弊兂娠w機(jī)，飛走——轟！轉(zhuǎn)頭開yun體育官網(wǎng)入口登錄app，變成一艘船——轉(zhuǎn)頭，變成一輛汽車——轉(zhuǎn)頭，變成一艘宇宙飛船——嗚！”每首兒歌都要求孩子們跟著老師做上肢、屈膝、彎腰、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作。
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