開yun體育官網入口登錄體育 輕中度自閉癥：感統訓練對自閉癥兒童的主要影響（附感覺統合訓練游戲合集）
感覺統合訓練可以促進大腦功能的改善，對增強自閉癥兒童的身體意識、感覺發育、運動能力和語言能力有良好的效果，為復雜的學習和社交技能的發生和發展創造前提。健康）狀況。
★感覺統合訓練對自閉癥兒童的影響★
促進觸覺系統正常化：通過撫摸、撓癢癢、玩龍珠、裹身等游戲，增強觸覺識別能力，穩定情緒，緩解緊張情緒。
強化自我調節能力：通過滑板、秋千等游戲，加強對自身身體的認識，保持身體控制力，提高空間感知、協調性和平衡性。
語言和社交能力：通過蹦床、跳躍等游戲營造良好的互動環境，加強相互合作。
提高自理能力：培養孩子自己吃飯、自己穿衣的習慣。由于自閉癥孩子行為僵化，一旦幫助他們養成良好的生活習慣，他們就很容易堅持下去。教他們日常生活中的常識，比如學會排隊、??看電影等。交通信號燈、識別公共場所的各種標志等
前庭刺激
(1)連續軋制
要求：能夠連續直線滾動。年齡較大的孩子必須滾沙袋。
目的：提供前庭刺激以改善身體概念和計劃運動的能力。
(2) 熱狗面包
要求：躺在空心海綿管中，不斷滾動，手、腳、頭暴露在外。
目的：提供前庭刺激，抑制原始反射，促進計劃運動的能力。
(3)自搖管
要求：兒童跨坐或躺在滾輪上，腳或手著地，自由擺動。
目的：提供前庭刺激并改善姿勢機制。
(4)活動房屋
要求：小狗躺在滾筒上，左右搖擺。
目的：提供前庭刺激并提高平衡能力。
(5) 汽車
要求：孩子坐在滑板上，用腳滑動來運輸物品。
目的：提供前庭刺激以改善平衡和身體運動。
(6) 小帆船
要求：躺在滑板上。伸直雙腿，雙手向前滑動以攜帶沙袋。
目的：提供前庭刺激，增加姿勢張力，改善姿勢機制。
（七）暫停比賽
要求：將一塊平板或圓木懸掛在距地面一英尺的地方。孩子坐在或躺在上面，自己搖擺或旋轉。
目的：提供前庭刺激并改善平衡和姿勢機制。
(8) 直升機
要求：面朝下躺在滑板上，將頭和腳抬離地面，以盡可能快的速度旋轉。下次，往相反的方向走。
目的：提供前庭刺激，抑制原始反射，改善肢體運動和雙側協調性。
(9)滾軸戰
要求：兩名兒童進入滾輪并撞擊滾輪，然后返回原處。
目的：提供觸覺和前庭刺激，提高肢體運動能力。
(10) 輪盤賭
要求：孩子們圍成一個圓圈，中間一個孩子躺在滑板上。老師幫助他原地旋轉并轉向出來的人。
目的：提供前庭刺激并抑制迷路音調反射。
2.觸覺訓練
(1)道路壓力
要求：讓孩子俯臥或俯臥在墊子上，將龍珠滾到他或她身上。
目的：提供觸覺刺激，可抑制神經興奮。
(2)泥畫
要求：將顏料與面粉、沙子、糊狀物、粘土混合，讓孩子用手或腳混合、涂抹、雕刻。
目的：提供觸覺刺激，降低身體對觸覺的敏感度。
(3) 壽司卷
要求：讓孩子躺在毯子的另一端，用毯子卷起來把自己包裹起來，然后再卷起來。
目的：提供觸覺刺激并提高計劃動作的能力。
(4) 小狗打滾
要求：讓孩子用側滾的方法來搬運沙袋，或者跟著聲音滾到特定的地方。
目的：提高規劃運動和空間概念的能力。
(5) 魔毯之旅
要求：讓孩子坐在或躺在毯子或毛巾上，而另一個孩子則拉著他。
目的：提供前庭刺激和觸覺刺激。
（六）盲人摸象
要求：將孩子裹在大毯子里，讓另一個人幼稚地撫摸他的身體部位。
目的：提供觸覺刺激以改善身體概念。
(7)粘貼壁紙
要求：靠墻站立，用身體當滾輪靠墻滾動，然后反方向滾動
目的：提供觸覺刺激并提高計劃動作的能力。
(8) 毛毛蟲
要求：讓孩子側躺在地板上，像毛毛蟲一樣彎曲和伸直雙腿，并向前或向后移動。
目的：提供觸覺刺激以改善身體概念和計劃運動的能力。
(9) 滾動尋找聲音
要求：用眼罩遮住眼睛或頭部，并向鼓掌者聲音的方向滾動。
目的：提供觸覺和前庭刺激，以提高運動感覺和計劃運動的能力。
3. 抑制原始反射
(1) 滑動式
要求：孩子們躺在滑板上，雙手握住粗強子向前或繞圈。
目的：抑制迷路張力反射，改善肌張力。
(2)小型飛機
要求：孩子俯臥在滑輪上，抬起頭、手和腿，用腳推離墻壁。
目的：提供前庭刺激，增加肌張力，抑制迷路音調反射。
(3)帶球滾動
要求：將球舉過頭頂并側滾。
目的：提供前庭刺激并抑制頸部緊張反射。
(4) 大搖船
要求：孩子俯臥在龍珠上，老師慢慢地將球滾一圈。
目的：抑制迷路張力反射，提供前庭刺激，改善姿勢機制。
(5) 搖動音樂
要求：孩子躺在地上，雙手抱住膝蓋，蜷縮成一團，前后搖晃，左右滾動。
目的：抑制迷路張力反射，提供前庭和本體感覺刺激，改善身體概念和雙側協調性。
(6) 小狗吃肉
要求：讓孩子用下巴和肩膀以小狗爬行的方式攜帶沙袋。最好劃出距離的界限。
目的：抑制頸部緊張反射。
(7) 人猿泰山
要求：讓孩子抓住繩子和圓環，用雙腳跳入規定的限度內。
目的：抑制迷宮緊張以進行射擊，促進身體使用和有計劃的動作。
(8) 飛投
要求：讓孩子水平躺在掛網上，抬起頭、手、下肢，老師輕輕搖動網，孩子們把沙袋扔進紙箱里。
目的：抑制迷路緊張反射，改善手眼協調能力。
（九）乘小船過河
要求：孩子們躺在滑板上，拉著繩子過河。
目的：抑制迷宮緊張反射，訓練兩側有計劃的動作和協調性。
(10)烤乳豬
要求：要求孩子們緊緊擁抱父母。父母俯身搖晃，但孩子們努力不摔倒。
目的：抑制迷路張力反射。
4. 身體概念
(1) 車夫
要求：讓您的孩子推或拉重物。
目的：提高身體概念和完成計劃動作的能力。
(2) 小狗鉆孔
要求：鉆椅和空缸。
目的：提高身體概念和完成計劃動作的能力。
(3) 大鼠鉆孔
要求：大家圍成一圈，一群寶寶快速鉆進去拿沙袋，不碰別人。
目的：提高身體觀念和空間觀念。
(4)鉛袋
要求：手臂、腿上綁沙袋進行鍛煉。
目的：促進動覺、身體概念和運動能力。
(5)軟骨功能
要求：讓寶寶將一根與肩同寬的橡皮筋從下到上或從上到下橫跨在身上。
目的：提高身體概念和運動規劃能力，增強觸覺刺激。
(6)花式步行
要求：膝蓋行走、胯部行走、一腳一膝行走。
目的：提高身體概念和完成計劃動作的能力。
5、提高身體穩定性
(1) 手推車
要求：一人扶著另一人的腳行走。
目的：提高身體概念、上肢穩定性和雙側協調性。
(2)手拉車
要求：用紙板拉人前進。
目的：提高身體穩定性和平衡能力。
(3) 互推輥
要求：兩個嬰兒互相推動軟管。
目的：促進肌肉對抗和肢體運動能力。
(4) 拳擊
要求：懸掛甜甜圈。
目的：促進肌肉對抗和身體穩定性。
(5) 蜘蛛移動
要求：讓孩子走路時用手腳抓住帶子的邊緣。
目的：促進身體概念和肌肉對抗。
(6)比力
要求：兩個孩子手掌相對，試圖讓對方摔倒。
目的：訓練身體穩定性和計劃動作的能力。
(7) 比扭矩
要求：每個人都在繩子的一端，并試圖將另一個人擊倒。
目的：訓練身體穩定性和計劃動作的能力。
6.平衡訓練
(1) 進出紙箱
要求：平衡能力差的孩子不能單腳站立。他們可以步入紙箱，讓紙箱滑下滑梯，然后從紙箱中出來。
目的：訓練平衡能力。
(2) 駕車
要求：讓一個孩子推一個紙板箱里的孩子。
目的：提高平衡能力和計劃動作的能力。
(3) 車身滾動
要求：躺在龍珠上，手腳不碰，找到平衡。
目的：提供前庭刺激，訓練平衡能力。
(4)胡蘿卜深蹲
要求：喊某某人蹲下。
目的：運動控制能力。
(5) 馴馬師
要求：兩個孩子騎在一個圓柱體上，雙腳不能著地，并試圖將對方甩開。
目的：提高平衡能力和計劃動作的能力。
（六）木人
要求：孩子坐在滑板上，拿著呼啦圈或紙棍，由另一個人拉著。孩子始終保持同樣的姿勢。
目的：訓練上肢的穩定性和駕駛能力。
(7)孩子穿大鞋
要求：用兩只腳在兩個紙板箱中行走。
目的：提高平衡能力和計劃動作的能力。
(8) 沼澤行走
要求：讓孩子以一定的間隔走過紙板箱。
目的：提高平衡能力和計劃動作的能力。
(9)滑板排氣球
要求：讓兩個孩子坐在兩個滑板上，互相射擊對方的氣球。
目的：提高平衡和運動控制能力。
(10)平衡木
要求：讓孩子走在平衡木上，并撿起上面的沙袋。讓孩子站在平衡木上，模仿扔球的動作。
目的：提高平衡能力。
(11) 坐在丁字凳上
要求：讓孩子在丁字凳上玩扔、接的游戲。
目的：提高平衡能力。
(12) 調整平衡板
要求：在搖船上固定一塊軟墊，讓孩子在上面走動以找到平衡。
目的：改善平衡并提供前庭刺激。
(13) 踢氣球
要求：用腳抬起并踢氣球。
目的：促進手腳的協調和平衡。
7.雙方協調
(1)雙手握住球棒擊球
要求：孩子們拿著紙棒，擊打懸掛的氣球。
目的：提升雙方協調和計劃行動的能力。
(2)跳出紙箱
要求：孩子們站在紙板箱中并跳躍以移動或獲取物體。
目的：促進身體兩側的協調性。
(3) 兔子跳
要求：每個孩子通過將手放在前面的人的肩膀上來學習兔子跳。
目的：促進雙方的協調和平衡反應。
(4) 鏡中人
要求：幼兒和老師模仿動作。
目的：提升雙方的協調和行動計劃能力。
(5)手游
要求：打開一個大牛皮紙袋的兩端，讓孩子用手轉動袋子。
目的：促進雙手的協調性和計劃動作的能力。
（六）滾球游戲
要求：每個寶寶手里都有一個球。老師滾球時，他必須用自己的球擊打它，然后將其滾開。
目的：促進雙方協調。
(7) 步行鞋
要求：把手放在鞋子里，沿著一定的路線爬行。
目的：促進身體兩側的協調性和計劃運動的能力。
(8) 滑雪
要求：孩子們踩在兩張紙上開yun體育官網入口登錄體育，集體或成群地移動。
目的：提高身體兩側協調和計劃運動的能力。
(9) 爬坡
要求：孩子雙手握住兩側扶手，上斜坡。
目的：促進身體兩側的協調性。
(10)絲帶舞
要求：雙手揮動絲帶。
目的：提高身體兩側協調和計劃運動的能力。
(11)踩高蹺
要求：玩具高蹺或空奶粉管。
目的：促進雙邊協調、手腳協調、手眼協調。
8.手眼協調能力
(1)眼球運動
要求：追蹤手電筒光線。
目的：提高眼睛控制能力。
(2) 傳球、接球、滾球
(3)畫一個大圓圈
(4)投擲活動
(5) 套圈
(6) 保齡球
9. 空間概念
(1) 穿越叢林
要求：孩子仰臥在滑板上，雙手抱胸，用腳向前或向后行走，不撞到障礙物。
目的：抑制原始反射反應，提高規劃動作和空間概念的能力。
(2) 走迷宮
要求：在房間里張貼路線。孩子躺在滑輪上，雙腳離開地面，雙手沿著路線滑行。
目的：抑制迷路張力反射開yun體育app官方下載入口，改善空間概念。
(3)攀爬游戲
要求：攀爬架或幾何架。
目的：提高身體觀念和空間觀念。
(4)積木塔高度
(5) 將物品放入箱內
(6) 多米諾骨牌游戲
(7) 疊疊樂
10. 計劃行動
(1) 繞一圈
要求：在地上畫一個圓圈，幼兒手放在圓圈內，腳踩在圓圈上行走。
目的：改善肌肉張力和計劃運動的能力。
(2)滾木
要求：孩子躺下，在膝蓋之間放一個沙袋，讓他像滾木頭一樣滾動沙袋來運輸。
目的：提高身體概念和計劃動作的能力。
(3) 賽艇
要求：孩子躺在木地板上，用腳蹬地。
目的：提供觸覺刺激，提高有計劃的運動能力。
(4)花式步行
要求：雙腳交叉行走、倒著走等。
目的：計劃行動的能力。
(5) 螃蟹散步
要求：雙腳綁橡皮筋行走。
目的：提高計劃動作和動覺的能力。
(6) 跳繩
(7)包粽子
要求：用一條寬布將孩子包裹起來，老師拉動繩子的一端讓孩子嘗試掙脫。
目的：提高身體概念和運動能力。
(8) 躲避球
要求：大家圍成一個圓圈開yun體育官網入口登錄體育，幾個孩子站在中間。圈外的人滾一個大球，中間的人不讓球碰到自己。
(9) 跳石
要求：跳呼啦圈。
目的：促進雙方的協調能力和動作規劃能力，并提供觸覺刺激。
(10)用腳搬東西
要求：孩子躺在滑板上，用腳握住物品，用手滑動。
目的：提高計劃動作和抑制原始反射反應的能力。
(11) 蜘蛛俠
要求：讓孩子躺在滑板上，用雙手和雙腳推動兩側的墻壁穿過狹窄的通道。手和腳不能接觸地面。
目的：提高計劃動作和肌肉對抗的能力。
(12)滑板舞
要求：兩個孩子躺在房間兩側的滑板上，踢墻，向前滑行，互相拍手在中間，握手后彈回原處。
目的：提高計劃運動和肌肉對抗的能力。
(13) 螺旋踢
要求：讓孩子躺下，用腳踢沙袋。
目的：提高下肢及全身的運動規劃能力。
(14)大水箱移動
要求：讓孩子站在空管中，并拎著空管行走。
目的：局部穩定，有計劃的運動訓練。
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客戶評論
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